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拖堂妙计
时间:2011-12-19 9:21:37        作者:向 涵        来源:学习周报

  几乎所有的老师都有过拖堂的经历,但方式却各不一样。我想,老师们一定是煞费苦心了。唉!可爱的老师们!

  数学课——自由选择

  “铛——”下课铃响起,“条件反射”,大家已摆好了助跑式,准备在“第一时间”冲出教室。

  可邓老师仍站在讲台上,滔滔不绝地讲着一道几何题。64双眼睛渴望且讨好地注视着她,企求她快快宣布下课。

  邓老师笑了笑,转身对大家说道:“同学们,如果在下课之前没讲完,那么,你们就把它做在作——业——本上!”她顿了顿,接着说:“你们是愿意听我讲完,还是愿意做在作业本上呢?请自由选择!”

  “讲完!讲完!”声音争先恐后,又有几分无可奈何。

  于是,邓老师又滔滔不绝地讲了起来。

  (班主任拖堂就是高明!)

  语文课——你拖我也拖

  “耶!铃响了!”我们早已是“人在曹营心在汉”。

  “革命同志们,让我来算算,刚才上课时,小A同学讲话,耽搁了半分钟;小B同学,站起来不说话,耽搁了半分钟……小H同学回答问题时文不对题,又耽搁了半分钟;再加上你们的‘老板’拖堂造成的迟上课3分钟。合计是5分钟!”周老师口若悬河,又顿了顿,“这别怪我!”

  “啊?!”我们已知道老师说此话的目的。

  “同志们,先别叹气,这一叹,又是5秒钟。下面,再听我继续讲5分零5秒!”

  全班倒下。

  周老师在台上慢慢讲,我们在台下慢慢倒计时。

  (人常说,文人不会算账,可我们的语文老师如此会算,真是史无前例。佩服!佩服!)

  英语课——Again

  “Class is over!”张老师大声宣布,“不过在下课之前,请大家再把这篇课文一起读一遍!”

  于是,我们便放声地读了起来。为了赶时间,大家便没有“一起”读。待声音渐渐小了的时候,张老师大声说:“Stop! Stop! Very bad! Again!”

  唉,怎么不早说呢?

  (这样拖堂,我们最难受!)

  物理课——这是经典题

  “铛,铛,铛!”下课铃催促着熊老师。

  “噢,同学们!虽然下课了,但这题还未讲完,这是宜昌市今年中考很经典的一道题。俗话说‘不怕一万,就怕万一!’大家想不想听我讲完呀?”

  “想!”

  目的达到。熊老师又得意洋洋地讲了起来……

  (民主派的拖堂!温馨的拖堂!这样的拖堂同样要命!)

  【点评】

  小作者抓拍了四个精彩的镜头,运用小标题的形式,让人耳目一新,有种一睹为快的感觉。文章抓住人物各自的特征,几笔勾勒出人物神态,抓住人物个性化的语言,惟妙惟肖地写出老师的敬业和可爱。每个镜头后配以精彩的点评,形式新颖,让人回味无穷。

  (指导教师/周远喜)

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