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《多一些宽容》自主学案
时间:2011-10-16 9:48:34        作者:陈月明        来源:学习周报

  基础知识

  阅读下面语段,回答后面问题。

  一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香留在了人的脚跟上,这就是宽容。宽容是心与心的交流,它需要有足够豁达大度的胸jīn去平静地看待周围的人与物;宽容是深藏内心的体谅,它是对迥异的人、事、物的接纳和包容;宽容是一种仁爱的光芒、坦荡的释然,是对别人的释怀,也是厚待自己;宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是对人生的_______、________和_______。

  “忍一时风平浪静,________________”就告诫我们在生活中要多一份宽容,多一分理解,多一份和谐!

  1.给加粗字注音或根据拼音写汉字。

  胸jīn( ) ( )异

  2.结合语境,解释画横线词语的含义。

  豁达大度:_________________________________________________________

  3.下面词语填入文中空白处,最恰当的一项是( )

  A.从容 超然 自信

  B.自信 从容 超然

  C.从容 自信 超然

  D.自信 超然 从容

  4.文段中有一个病句,请找出并加以修改。

  病句:_____________________________________________________________

  修改:_____________________________________________________________

  5.根据你的积累,把语段中短缺的内容补充完整。

  忍一时风平浪静,_______________。

  6.依照例句,进行仿写。

  宽容是一种仁爱的光芒、坦荡的释然,是对别人的释怀,也是厚待自己;宽容是

  _____________________________________________________________________。

  综合性学习

  阅读下列材料,回答后面问题。

  材料一:孔子的学生子贡曾问孔子:“老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的准则呢?”孔子说:“那大概就是‘恕’吧!”“恕”,用今天的话来讲,就是宽容。

  材料二:三国时,诸葛亮去世后,蒋琬主持朝政。有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人对蒋琬说:“杨戏对您如此怠慢,太不像话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏说赞扬我的话,那不是他的本性;让他当着众人说我的不是,他会觉得我下不来台。所以,他只好不作声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”

  材料三:1940年,聂荣臻元帅把收养的两名日本孤儿送回日本的时候,写了一封信。这封信有一个基本思想:中日两国人民本无仇怨。

  7.结合上述三则材料,说说你对“宽容”一词的理解。

  _________________________________________________________________________________________

  8.假如你的同学心情不好,因小事对老师态度有点蛮横,事后非常懊悔,如果让你去劝解老师,你打算怎么说?

  _________________________________________________________________________________________

  9.读了上述几则材料,你受到什么启发?

  _________________________________________________________________________________________

  类文阅读

  宽容的力量

  文/佚 名

  宽容的确是一种美德。温暖的宽容也的确让人难忘。不妨让我们看两个例子。公共汽车上人多,一位女士无意间踩疼了一位男士的脚,便赶紧红着脸道歉:“对不起,踩着您了。”不料男士笑了笑:“不不,应该由我来说对不起,我的脚长得也太不苗条了。”“哄”的一声,车厢里立刻响起了一片笑声,显然,这是对优雅风趣男士的赞美。而且,身临其境的人们也不会怀疑,这美丽的宽容将会给女士留下一个永远难忘的美好印象。

  这就是宽容——它甜美,它温馨,它亲切,它明亮,它是阳光,谁又能拒绝阳光呢!这让我想起了邱吉尔。二战结束后不久,在一次大选中,他落选了。他是个名扬四海的政治家,对于他来说,落选当然是件极狼狈的事,但他却极坦然。当时,他正在自家的游泳池里游泳,秘书气喘嘘嘘地跑来告诉他:“不好!邱吉尔先生,您落选了!”不料邱吉尔却爽朗一笑说:“好极了!这说明我们胜利了!我们追求的就是民主,民主胜利了,难道不值得庆贺?朋友劳驾,把毛巾递给我,我该上来了!”

  真佩服邱吉尔,那么从容,那么理智,只一句话,就成功地再现了一种极豁达大度极宽厚的大政治家的风范!

  是的,这就是宽容!一种大智慧,一种大聪明!有句老话:有容乃大。恰如大海,正因为它极谦逊地接纳了所有的江河,才有了天下最壮观的辽阔与豪迈!像海一般宽容吧!那不是无奈,那是力量!既然如此,何不宽容——即便是与对手争锋时。

  (选自2008年6月20日《大渝报》)

  10.文中第二段“这就是宽容”一句中“这”指代什么?

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  11.结合上下文,谈谈你对文中画线句子的理解。

  __________________________________________________________________

  12.本文着力阐述了什么观点?

  _____________________________________________________________________________________

  13.本文主要运用了哪种论证方法?请结合具体内容谈谈。

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  14.本文与《多一些宽容》在运用论证方法证明论点时有何不同?各有什么作用?

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