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由换座位引发的思考
时间:2014-8-10 9:51:58        作者:杨建东        来源:学习周报

  课间,晶晶找到老师,要求给自己调换座位,于是,老师和晶晶就这个问题进行了如下讨论。

  晶晶:老师,我想和您谈谈我的烦恼,您有时间吗?

  老师:有啊。最近一段时间,我感觉你上课时老是注意力不集中,正准备找你谈谈呢。

  晶晶:可不是嘛,我真不好意思说出来。我其实很喜欢我的新同桌的,可是他上课时老爱说话,虽然声音不大,也与学习有关,可就是使得我不能专心听讲,您说烦恼不烦恼啊?

  老师:哦,这倒是个棘手的问题。我们刚刚学了声音,我看你同桌的声音对于你来说应该是我们刚学过的噪声了。

  晶晶:是呀。如果不考虑其他因素,人说话的声音不应该是噪声,可是从环境保护角度来说,他在课堂上的说话声干扰了我正常的听讲,所以是噪声。老师您看,是不是“噪声也有相对性”啊?

  老师:真聪明。你要是想听你同桌的说话声,那么老师的讲课声就是噪声。你要是想听老师讲课,那么同桌的声音就是噪声,这不就是相对性嘛。既然这样,你要求换座位也是一种防治噪声的方法了。

  晶晶:您这样一说,倒让我想起很多来。我要求换座位是想在声音的传播过程中将其减弱,是利用了“隔声”的方法。如果不换座位,我不可能把耳朵堵起来听课,也不可能在我俩之间安装吸声材料,那就只能“消声”了。那我应当如何“消声”呢?

  老师:你要求换座位是一种逃避矛盾的做法。想想生活中你会遇见多少不如意的事情呀,如果每次都用逃避的办法解决,那将是非常不利的。

  晶晶:其实我的同桌优点也很多,他爱说话,课间可以活跃气氛,我和他在一起也放松了很多。本来我是一个不善于和人交往的人,和他在一起,我课间和其他同学的交往也多了起来,现在已经和很多同学都熟悉了。

  老师:这就如同噪声一样,不要以为只要是噪声就都是有害的,其实人类还可以利用噪声干很多事情呢。例如噪声除草、噪声降噪等。什么事情都有两面性,有利也有害,关键是我们怎样能变害为利。

  晶晶:老师,我知道如何解决这个问题了。我现在就和同桌谈谈心,和他说说我的想法。

  老师:好啊。当初老师让你俩同桌,就是看你比较内向而他比较活泼,想让你俩互相帮助呀。

  晶晶:我要和同桌互相帮助,真诚地和他谈谈我的感受,采用“消声”的方法减弱噪声。我相信,这是最好的方法。

  老师:晶晶真懂事,老师等着你的好消息。

  晶晶:好的,老师再见。

  老师:再见。

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